European Languages Portfolio : May 2022

Monday, May 23, 2022

ODS 16 Activities: Day of the Peace

"ODS"

Festivity: Day of the Peace (January, the 30th)

We explain what is the peace in several languages: Valencià, Castellano, English, Français and Italiano.

This activity was made by all the ELP groups.

This work was showed in the hall of the institute CIPFP La Costera and posted on Instagram @inglisticha.

Thursday, May 5, 2022

🧩 Diseño de la evaluación: rúbrica del portfolio

✍️ Formato:

Evaluación del portfolio a través de rúbrica con 4 criterios principales:

Criterio Excelente (4) Bien (3) Aceptable (2) Necesita mejora (1)
1. Adecuación a la tarea Cumple todos los requisitos, muy coherente Cumple casi todos Algunos errores de enfoque No se ajusta a la tarea
2. Corrección gramatical y léxica Sin errores Algunos errores no impiden comprensión Errores frecuentes Muchos errores graves
3. Organización y cohesión textual Claramente estructurado y cohesionado Bastante estructurado Algo desorganizado Difícil de seguir
4. Uso funcional del lenguaje Uso adecuado de funciones del B1 (opinión, consejo…) Uso parcial Uso limitado o repetitivo No se usan funciones comunicativas adecuadas

Criterio	Excelente (4)	Bien (3)	Aceptable (2)	Necesita mejora (1)
1. Adecuación a la tarea	Cumple todos los requisitos, muy coherente	Cumple casi todos	Algunos errores de enfoque	No se ajusta a la tarea
2. Corrección gramatical y léxica	Sin errores	Algunos errores no impiden comprensión	Errores frecuentes	Muchos errores graves
3. Organización y cohesión textual	Claramente estructurado y cohesionado	Bastante estructurado	Algo desorganizado	Difícil de seguir
4. Uso funcional del lenguaje	Uso adecuado de funciones del B1 (opinión, consejo…)	Uso parcial	Uso limitado o repetitivo	No se usan funciones comunicativas adecuadas

💭 Reflexión sobre su utilidad pedagógica

El uso de rúbricas digitales como Rubistar permite:

Claridad y transparencia: El alumnado conoce qué se espera de ellos.
Evaluación objetiva: Facilita la corrección justa basada en criterios específicos.
Aprendizaje autorregulado: Permite al alumnado reflexionar sobre su progreso en habilidades clave.
Inclusión y accesibilidad: El recurso puede compartirse fácilmente de forma digital.

Además, fomenta una evaluación formativa continua del portfolio, herramienta clave en la EOI, al poner el foco no solo en el producto final, sino en el proceso de mejora progresiva de la competencia lingüística.

APPS & WEBS

Rubrics

https://www.forallrubrics.com/

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=NewRubric&section_id=10&&skin=es&lang=es